3.2.- Elabora una Rúbrica para tu tarea

• MI RÚBRICA:

• ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE CONSIDERADOS EN LA RÚBRICA:

1. Interpreta la segmentación del mercado y el posicionamiento del producto-servicio reconociendo datos cuantitativos y cualitativos. 
2. Identifica los elementos del marketing-mix reconociendo su aplicación en el sector turístico. 
3. Aplica las nuevas tecnologías en el marketing turístico analizando sus aplicaciones y oportunidades en el desarrollo de políticas de dicho marketing. 
4. Reconoce el proceso de decisión de compra de los consumidores analizando sus motivaciones y necesidades. 

• RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 
• ¿Consideras que la rúbrica creada puede ayudarte en el trabajo de aula? ¿Cómo?: Sin duda. La rúbrica me ayudará a mi como profesora a evaluar las tareas realizadas por los alumnos de una forma más objetiva y homogénea. Además de cara al alumno le aportará información para poder alcanzar los objetivos de forma más clara además de permitirles la autoevaluación de sus avances.
• ¿Cuándo y cómo se la presentarías a los estudiantes?: La rúbrica se presentaría a los alumnos desde el principio que se les solicita la elaboración de la tarea y junto con la descripción completa de la misma. El formato de entrega será por escrito y estará disponible en el aula virtual del módulo, y en su defecto en la nube compartida con el grupo.
• ¿Cómo la utilizarías?: la emplearía a la hora de darles feedback iluminando las casillas con la puntuación obtenida en cada aspecto a evaluar y complementándola con un comentario de retroalimentación especificando posibles mejoras o felicitaciones al alumno por sus logros.